پژوهشی در لندن نشان می دهد که علاوه بر نزدیکی محل زندگی به مدرسه، وجود درختان در خیابان و زندگی در محله هایی با کاربری های مختلط، از جمله ویژگیهایی هستند که به طور قابل توجهی با افزایش تعداد کودکانی که به صورت پیاده یا با دوچرخه به مدرسه رفت و آمد می کنند، در ارتباط هستند.
Source: Larsen, Kristian, Jason Gilliland, Paul Hess, Patricia Tucker, Jennifer Irwin, and Meizi He. (2009) The influence of the physical environment and sociodemographic characteristics on children’s mode of travel to and from school. American Journal of Public Health99(3), 520-527.
